{"id":4987,"date":"2023-05-26T12:13:00","date_gmt":"2023-05-26T15:13:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pablohupert.com.ar\/?p=4987"},"modified":"2023-05-11T12:50:40","modified_gmt":"2023-05-11T15:50:40","slug":"potencia-acto-y-potencia-germen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pablohupert.com.ar\/index.php\/potencia-acto-y-potencia-germen\/","title":{"rendered":"Potencia-acto y potencia-germen"},"content":{"rendered":"\n

Hay dos formas de entender la potencia. Hasta ahora pensaba que una de esas dos formas era incorrecta. Ahora me doy cuenta de que las dos son correctas y que depende del campo del que estemos hablando. Una forma de entender potencia es como potencialidad<\/em>, pasaje al acto de lo que estaba en potencia, es decir, como la germinaci\u00f3n previsible de una semilla. As\u00ed, por ejemplo, un analfabeto aprende a leer y a escribir y ah\u00ed est\u00e1 desarrollando su potencia. Un pibe aprende una nueva gambeta que le ense\u00f1a el profesor de la escuelita de f\u00fatbol y ah\u00ed est\u00e1 desarrollando su potencia, una deportista fortalece los m\u00fasculos que el entrenamiento le ejercita y ah\u00ed est\u00e1 desarrollando su potencia, una voleibolista practica cierta forma de rematar en cooperaci\u00f3n con su equipo y cuando esa forma de rematar, esa forma de cooperar con su equipo, es aplicada en una competencia, desarrolla su potencia y as\u00ed sucesivamente. Pero en todos estos casos en que la potencialidad se desarrolla o la semilla germina, lo que no hay es invenci\u00f3n, no hay creaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Y aqu\u00ed viene la segunda forma de entender potencia. Una forma m\u00e1s radical y m\u00e1s deseable, es la potencia como el advenir de un acto sin que haya estado en potencia antes. El advenir de algo que no se sab\u00eda que se pod\u00eda pero no que no lo sab\u00eda el chaboncito que lo experiment\u00f3 y s\u00ed lo sab\u00eda su maestro o entrenador, o su padre, o su madre, sino que no lo sab\u00eda nadie, nadie de la situaci\u00f3n al menos. Un estudiante de cine, recombinando las t\u00e9cnicas que aprendi\u00f3 en sus estudios, crea un corto que no se hab\u00eda creado; un escritor encuentra una formulaci\u00f3n conceptual que no estaba en el conjunto de las ejercitaciones de Lengua que tuvo en su primaria y secundaria, un poeta o pintor crea una imagen que no estaba en germen en los pomos de pintura ni en las palabras del diccionario. Vamos, Borges escribe su obra, la multitud corea \u201cque se vayan todos\u201d, Maradona o Messi hacen una jugada imprevisible sencillamente considerada imposible (o, mejor dicho, no considerada antes). Etc., etc.<\/p>\n\n\n\n

En fin, es en este advenir acto de lo que no estuvo en potencia, en este car\u00e1cter acontecimental del despliegue de la potencia, donde hay m\u00e1s radicalidad, donde hay producci\u00f3n. En el despliegue de la potencia a partir de un germen m\u00e1s que invenci\u00f3n hay desarrollo, m\u00e1s que producci\u00f3n hay reproducci\u00f3n ampliada, m\u00e1s que revoluci\u00f3n, evoluci\u00f3n. Ahora bien, creo que en el campo educativo, en el campo del crecimiento, en el campo donde las facultades bioantropol\u00f3gicas del ser humano tienen que encontrar su verificaci\u00f3n, como por ejemplo la facultad del lenguaje o tambi\u00e9n la facultad de trabajar, de formar una familia, de conseguir un trabajo, hay una experiencia de la potencia, una experiencia del crecimiento, que es potente y que no se puede descartar, que no se puede desechar o tachar por el solo hecho de que no sea inventivo el proceso. S\u00ed hay que tener claro que ese es un campo y que si une es un docente o padre\/madre, une tiene que hacer que las potencialidades, las fuerzas que est\u00e1n en potencia, pasen al acto. Y ese es un camino pol\u00edtico, es un camino potente; no es un camino moral, es un camino \u00e9tico. Pero cuando estamos entre adultos, cuando estamos entre iguales que no sabemos, el campo es otro, no es el educativo, no es el de la verificaci\u00f3n de las facultades bioantropol\u00f3gicas de la especie humana y ah\u00ed lo potente es la invenci\u00f3n, el advenir de lo no sabido, donde se verifica la inteligencia y no una facultad que estuviera antes en potencia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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